中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 周洪松）“千年脱贫梦，今朝梦已圆！此刻我感受到千年追梦的脚步如此铿锵，感恩奋进的声音如此激昂，激情燃烧的岁月如此豪迈！”收看**脱贫攻坚总结表彰大会后，河北师范大学驻张家口市宣化区崞村镇辛家庄村*书记李世杰激动不已。

几年来，李世杰和同事发挥本校教育文化优势，在帮扶村创新性开展了系列教育扶贫实践，在帮助农民“鼓口袋”的同时，更倾力帮助他们“富脑袋”，帮扶村如期实现高质量脱贫。“从今年开始，我们的工作将**转向乡村振兴。高校有责任更有能力为乡村振兴持续提供人才和智力支撑。”

“收官不收兵，从脱贫攻坚走向乡村振兴，是党**的英明决策，也是中华民族伟大复兴的必然选择。”一直奋战在脱贫攻坚**的挂职副县长、教育部对口帮扶选派干部王炳明同样心潮澎湃。在他看来，民族要复兴，乡村必振兴。乡村要振兴，教育是基础。阻断贫困代际传递靠教育，乡村振兴人才靠教育。

“**推进乡村振兴，必须要将教育置于更加重要的位置，要着力抓好两大关键问题：一是提质量，以体制机制改革和信息技术手段为抓手，促进城市**师资向乡村流动，实现城乡教育融合发展，解决乡村教师短缺瓶颈，大力提升乡村教育质量。二是做增量，着力办好县域职业教育和继续教育，大力培养新型职业农民，提升乡村人力资源整体素质，为乡村振兴奠定强有力的人才基础。”

“拿到这个沉甸甸的证书，更加激励了自己要为乡村振兴做更大贡献！”已经退休的河北农业大学孙建设教授是本次受到表彰的**个人之一，走出会场，他专门把自己在人民大会堂前手持鲜红证书的照片发给同事好友。

孙建设教授坚守太行山30余年，探索出一条产业扶贫新路径。通过十余年努力，他在河北、山东、陕西、甘肃、新疆、云南、贵州等7省区建立苹果现代化栽培模式示范园。2017年开始，他牵头在保定市打造“太行创新驿站”，谋划建设的30个创新驿站有20多个在贫困区县，共计有100多项新科技、新成果在驿站得以转化、应用、推广，带动7万农户增收。“今后要发挥余热，为乡村振兴培养更多高层次人才，带动更多乡亲奔上幸福小康路。”虽然退休，但满头银发的孙老师内心依然火热。